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Características do produto
Características principais
Autor | Muñoz, Virtudes |
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Idioma | Espanhol |
Editora do livro | OEM |
Capa do livro | Mole |
Outros
Quantidade de páginas | 142 |
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Altura | 21 cm |
Largura | 15 cm |
Peso | 1,02 kg |
Gênero do livro | Unclassified |
Subgêneros do livro | Não classificável |
Tipo de narração | Novela |
Ilustradores | Desconocido |
Descrição
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PRODUTO: Livro: TDA-H y: Disortografia, Disgrafia, Dislexia e T-DAH (Spanish Edition)
DESCRIÇÃO:
A definição proposta pelo National Joint Committee on Learning Disabilities (NJCLD) em 1994 é a mais aceita pela comunidade internacional para conceituar o que são as dificuldades de aprendizagem: Dificuldades de aprendizagem é um termo geral que faz referência a um grupo heterogêneo de desórdenes manifestadas por dificuldades na aquisição e uso do deletar, habla, lectura, escritura, raciocínio ou habilidades matemáticas. Contos desórdenes são intrínsecos ao indivíduo, presumivelmente devidos a uma disfunção do sistema nervoso, e que podem dar-se em qualquer momento da vida. Com as dificuldades de aprendizado podem ocorrer déficits na conduta de autorregulação, na percepção social e na interação social, embora por si mesmos não constituam uma dificuldade no aprendizado. Embora as dificuldades no aprendizado possam ter lugar concomitantemente com outras condições que geram déficits no aprendizado, como déficits sensoriais, retraso mental, problemas emocionais graves, ou con influências extrínsecas, histórias como diferenças culturais, instrução insuficiente ou inadequada, éstas não são o resultado de contos condicionais ou influências.
O texto que temos nas mãos pretende oferecer respostas práticas e contextualizadas a casos concretos de con este tipo de dificuldades.
Trata-se de um volume elaborado por uma equipa de profissionais do ensino com um profundo conhecimento teórico-prático, tanto das estratégias a adoptar com este tipo de ex-aluno, como da realidade dos centros d...
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