Características

  • Título do livro Apostila Birigui-SP - Professor de Educação Infantil - 2019
  • Autor Editora Decisão (Oficial)
  • Idioma Português
  • Editora Apostilas Decisão (Oficial)
  • Formato Papel
  • Tipo de narração Teórico-Didática

Descrição

- APOSTILA IMPRESSA -

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Oportunidade pra você que sempre sonhou em conquistar seu sucesso e estabilidade profissional, nossas Apostilas são elaboradas exatamente para pessoas que almejam estar preparadas para disputar uma vaga e sempre estar entre os primeiros. Não adie mais o seu sucesso, comece agora a se preparar com o melhor conteúdo disponível no Mercado. Acredite no seu potencial, pois nós da Editora acreditamos em você! Nós da Editora estamos aqui para dar aquela forcinha no seu preparo. Boas Compras, Bons Estudos e Muito, mas muito Sucesso!
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CONCURSO: PREFEITURA MUNICIPAL DE BIRIGUI-SP

CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

NÚMERO DE PÁGINAS: 242

ANO DE EDIÇÃO: 2019


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- FORMAS DE ENVIO -

SEDEX: 1 a 3 dias úteis para qualquer Estado.

PAC (ENCOMENDA NORMAL): Aproximadamente 2 a 4 dias úteis Estado de SP, 5 a 8 dias úteis (Sul, Sudeste e Centro Oeste) e 6 a 12 dias úteis para Norte e Nordeste.


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CONTEÚDO:

- Língua Portuguesa

- Legislação

- Conhecimentos Específicos



CONTÉM TESTES COM REPOSTAS EM TODAS AS MATÉRIAS

BRINDE: ACOMPANHA EXCLUSIVO CD-ROM INTERATIVO


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- ÍNDICE -

LÍNGUA PORTUGUESA
1. Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e não literários)
2. Sinônimos e antônimos
3. Sentido próprio e figurado das palavras
4. Pontuação
5. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, artigo, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção: emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem
6. Concordância verbal e nominal
7. Regência verbal e nominal
8. Colocação pronominal
9. Crase

LEGISLAÇÃO
1. Constituição da República Federativa do Brasil - promulgada em 05/10/88, artigos 5°, 37 ao 41, 205 ao 214, 227 ao 229
2. Lei Federal n.º 9.394/96: Diretrizes e Base da Educação Nacional
3. Lei Federal n.º 8.069/90 - ECA. Título I - Das Disposições Preliminares; Título II - Dos Direitos Fundamentais - Capítulos I ao V, Título III - Da Prevenção; Livro II (Parte Especial), Título I ao Título V
4. Lei Complementar N.º 32, de 17 de setembro de 2010: Estatuto e Plano de Carreira do Magistério Público e dos Profissionais de Apoio Educacional do Município de Birigui
5. Lei Municipal n.º 3.040, de 27 de setembro de 1993
6. Resolução n.º 04, de 13/07/2010 - que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica - CNE/2010

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1. ARANTES, Valéria Amorim (org). Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo. Summus, 2003
2. AZENHA, Maria da Graça. Construtivismo: De Piaget a Emília Ferreiro. 7 ed. São Paulo: Editora Ática, 2000
3. BASSEDAS, Eulália. Aprender e Ensinar na Educação Infantil/ Eulália Bassedas, Teresa Huguet & Isabel Sole. Porto Alegre: Artmed, 1999
4. BNCC (Base Nacional Comum Curricular) - última versão - Tópicos: Introdução e Estrutura da Base
5. BRASIL.Referenciais Curriculares da Educação Infantil. Vol. 1, 2, 3. 1998
6. COLL, César. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Editora Ática, 1999
7. CORTELLA, Mario Sérgio. Educação Convivência e Ética- Audácia e Esperança! Editora Cortez, 2016
8. EDWARDS, Carolyn; GANDINI, Lella; FORMAN, George. As Cem Linguagens da Criança: abordagem da Reggio Emilia na Educação da primeira infância. Editora Penso. Vol. 1, 2016
9. FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. 24. Ed., São Paulo: Cortez, 2001
10. FREIRE, Paulo. A importância do Ato de Ler- em três artigos que se completam. São Paulo. Cortez, 1991 - Coleção Polêmica do nosso tempo- volume 4. 26ª Edição
11. GANDIN, Danilo. Planejamento como prática educativa. 19. Ed. São Paulo: Loyola edições, 2011
12. HERNANDEZ, Fernando; VENTURA, Montserrat. A Organização do Currículo por projetos de trabalho. 5 ed. Porto Alegre: Artmed, 1998
13. HOFFMAN, Jussara. Avaliação Mediadora: Uma Prática em construção da pré-escola à Universidade. Editora Mediação, 2006
14. HORN, Maria da Graça Souza. Sabores, Cores, Sons, Aromas. A Organização dos Espaços na Educação Infantil. Editora Penso, 2004
15. IMBERNÓN, Francisco. Formação Docente e Profissional- Formar-se para a mudança e a incerteza. 3.ª Edição. São Paulo. Cortez, 2002
16. KAMII, Constance. A criança e o número. Editora Papirus, 1998
17. KOLL, Marta de Oliveira. Vigotsky: aprendizado e desenvolvimento: um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 2010
18. MANTOAN, Maria Tereza Egler. Pensando e Fazendo Educação de Qualidade. São Paulo: Moderna, 2001
19. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à Educação do Futuro. São Paulo, Cortez, 2002
20. OLIVEIRA, Zilma Ramos de. O Trabalho do Professor na Educação Infantil. Editora Biruta, 2012
21. PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000
22. RIOS, Terezinha Azerêdo. Ética e competência. 20. ed. São Paulo: 2011
23. STAREPRAVO, Ana Ruth. Jogando com a matemática: números e operações. Curitiba: Aymará, 2009
24. THIESSEN, Maria Lucia; BEAL, Ana Rosa. Pré-Escola, tempo de educar. São Paulo: Ática, 1998




GUIA DO NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO

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Esta Apostila apresenta todas as atualizações necessárias, o que a torna completa e atualizada. O conteúdo foi distribuído de forma a facilitar o aprendizado e organizado com índice para que você possa localizar a disciplina desejada. Com esta apostila, você terá em mãos um excelente material, que foi elaborado por professores especialistas em cada matéria e na banca do concurso. Todo conteúdo é distribuído em um formato interativo, dinâmico e simplificado, para que você consiga estudar uma maior quantidade de conteúdo em menos tempo. Além disso, possui diversos exercícios de fixação, atualizados e gabaritados, do mesmo nível para o cargo almejado, os quais trarão benefícios valiosos complementando sua preparação.

Você está adquirindo um produto Original, Novo e Lacrado que lhe será enviado direto da Editora com todas as responsabilidades de lhe entregar um ótimo Material. Nas fotos do produto você pode conferir e conhecer mais sobre os passo a passo de como é elaborado nosso material. O convido a dar uma olhadinha para que possa ter a certeza de que está adquirindo o melhor custo benefício do ramo e que com certeza, alcançará o objetivo desejado.


CARO CANDIDATO,

“Durante a elaboração deste material, a Equipe Decisão empenhou-se em fazer chegar até Você um conteúdo da melhor qualidade, obedecendo criteriosamente ao Programa constante do Edital deste Concurso. Vários profissionais estão sempre envolvidos no processo de criação de nossas apostilas. Em virtude da urgência de finalização do material, tal processo é extremamente delicado, e passa por muitas fases: elaboração, correção, digitação, diagramação, impressão e encadernação. Durante esse processo todo, algumas falhas não intencionais podem ocorrer pelas quais nos desculpamos antecipadamente. A Equipe Decisão coloca esses mesmos profissionais à sua disposição caso isso ocorra ou mesmo para dirimir quaisquer dúvidas com relação ao conteúdo. Desejamos que alcance seus objetivos e que façamos parte desse resultado.”

Desejamos a Você sucesso na sua nova carreira!

- EQUIPE EDITORA DECISÃO -

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