Concurso Sertãozinho Professor Peb Ii Artes

Descrição

Acompanha CD-ROM interativo de todas as matérias.
136 páginas.
Apostila Impressa.
Contem testes com gabaritos de todas as matérias.
Atualizada 2018

SERTÃOZINHO-SP

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - PEB II - ARTES
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1. O ensino da arte no Brasil; abordagem triangular no ensino das artes; arte como sistema simbólico não verbal; as linguagens da
arte; leitura e interpretação de textos não verbais
2. Artes Cênicas: história das artes cênicas; teoria e prática; teatro e jogo
3. Artes visuais: história geral das artes; arte como produção, conhecimento e expressão; a obra de arte, os elementos de visualidade
e suas relações; comunicação na contemporaneidade
4. Música: história da música ocidental; elementos da linguagem musical; ensino da música
5. Dança: história da dança; papel da dança na educação; estrutura e funcionamento do corpo para a dança; teoria de Laban; as
danças como manifestações culturais
BIBLIOGRAFIA
1. BARBOSA, Ana Mae. John Dewey e o ensino de arte no Brasil. São Paulo: Cortez, 2002
2. BARBOSA, Ana Mae (org.). Inquietações e mudanças no ensino da arte. São Paulo: Cortez, 2002
3. BARBOSA, Ana Mae. A imagem no ensino da arte: anos 1980 e novos tempos. São Paulo: Perspectiva, 2012
4. BARBOSA, Ana Mae; CUNHA, Fernanda Pereira (org.). Abordagem triangular no ensino das artes e cultura visual. São Paulo:
Cortez, 2010
5. BENNET, Roy. Elementos básicos da música. Rio de Janeiro: Zahar, 1994
6. BENNET, Roy. Forma e estrutura na música. Rio de Janeiro: Zahar, 1994
7. BRASIL. Secretaria do Ensino Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental:
Arte. Brasília: MEC/SEF, 1988. v.7
8. BRASIL. Secretaria do Ensino Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte - Ensino Fundamental. Brasília: MEC/SEF,
1997. v. 6
9. COLI, Jorge. O que é arte. 15a ed. São Paulo: Brasiliense, 2006
10. COSTA, Cristina. Questões de arte: o belo, a percepção estética e o fazer artístico. 2a ed. São Paulo: Moderna, 2004
11. FONTERRADA, Marisa Trench de Oliveira. De tramas e fios: um ensaio sobre a música e educação. 2aed. São Paulo: Editora
Unesp; Rio de Janeiro: Funarte, 2008
12. JAPIASSU, Ricardo. Metodologia do ensino de teatro. Campinas: Papirus, 2001
13. MARQUES, Isabel A. Dançando na Escola. São Paulo: Cortez, 2012
14. MARQUES, Isabel A. Linguagem da dança: arte e ensino. 1a ed. São Paulo: Digitexto, 2010
15. MARQUES, Isabel A. Oito razões para ensinar dança na escola. Artigo escrito em 2008, publicado em ICLE, Gilberto (org.).
Pedagogia da Arte: entre-lugares da escola. 1a. Ed. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2012
16. MARQUES, Isabel A.; BRAZIL, Fábio. Arte em questões. São Paulo: Cortez, 2014
17. MARTINS, Miriam Celeste; PICOSQUE, Gisa. Mediação cultural para professores andarilhos na cultura. 2ª ed., São Paulo:
Intermeios, 2012
18. MARTINS, Mirian Celeste; PISCOSQUE, Gisa; TELLES, Maria Therezinha. Didática do ensino da arte: a língua do mundo:
poetizar, fruir e conhecer arte. São Paulo: FTD, 1988
19. SCHAFFER, R. Murray. O ouvido pensante. São Paulo: Unesp, 1991
20. SPOLIN, Viola. Improvisação para o Teatro. Tradução Ingrid Doemien Koudela e Eduardo José de Almeida Amos, (Coleção de
Estudos nº 62). São Paulo: Editora Perspectiva, 2003

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